最高・最新のスイング修得を目指して遂に、谷将貴さん主宰のゴルフスクールに入った。

谷さんは、知る人ぞ知る名コーチで、片山晋吾のコーチとして有名な人である。

彼のスイング理論を何としてでもマスターしたくなり、入学することにした。

http://www.s-pasific-heven.com/golf/index.html


これまでの経験から、一流の人のノウハウを学ぶことは、上達の近道であることを僕は知っているのである。

ＴＯＥＩＣでは、ロバートヒルキ先生のお陰で８７５点取れたし、英会話はソフィーで楽しんでいる。

２年でシングル目指し、頑張るぞ！

今日、おさななじみとゴルフに行ってきた。８月以来２ヶ月ぶりのラウンドでした。

前回は１０６、今回は１００を切りたいと思っていましたが、残念、１０２でした。

内訳は
１．ドライバー＝１０打
２．アイアンティーショット＝８打
３．アイアン通常ショット＝２３打
４．アプローチ＝２２打
５．パット＝３９打

パーオンホール＝１ホール
ボギーオンホール＝５ホール
３パット＝５回

課題は、パットと通常アイアンです。
収穫は、背筋を伸ばしたアドレスの時は良い球がでたこと。それと、球の位置が結構重要だと分かったことかな？

２週間後に会社のコンペがあるので、何とか１００を切りたいです。

最近、ゴルフのことで頭が一杯で、英語や読書が疎かになっています。明日はちゃんと勉強しようと思います。

では。

エチケットとマナーを守り、それぞれ個人の実力で楽しむのがゴルフの本質です。
でも、目標スコアを追求していくのもゴルフの楽しみです。

今、自己ベストは１０６なので、今後は、今年１２月までに１００を切り、来年３月に９５を、９月には８５を、１年半後の再来年３月に８０を目標に取り組んでいます。

当面の目標である１００を切るためには、どのような練習をすれば良いのか？考えてみました。
１００を切るストロークを単純化すると以下のとおりです。

ドライバーショット＝１４打
アイアンティーショット＝４打
アイアンのフェアウエイとラフでのショット＝２８打
アプローチ＝１８打
パター＝３５打
合計＝９９打

ということは、
１．パター（３５打）うまくなれば少なく出来るし、OBも吸収できる。
２．アイアンショット（４＋２８＝３２打）
３．アプローチ（１８打）
４．ドライバー（１４打）
の順に重要になります。

これ、僕にとっては大発見です。ドライバーよりアプローチの方がスコアに直結するのです。パターはさらに影響大です。

これからの練習メニューも、優先順位を変えようと思います。
コースでの結果も、上記の打数に対してどうだった？反省を具体的にしようと思います。

考えるれば考えるほど、ゴルフは、戦略的なスポーツですね。実に、面白いです。

では。

最近ブログのアップ頻度が落ちてます。ヤンキース松井の安打数に比例しているようです。松井が元気ないと、僕も元気でないのです。

そうは言っても、自分は自分を鼓舞する必要があります。

今日は、友人と千葉県総武カントリー倶楽部で行われた「サントリーオープン」を観戦してきました。

女子プロは、先日観戦しましたが、男子は初めてでした。

練習、ラウンドと片山眞吾を中心に応援してきました。

男子プロは、大振りして飛ばすイメージがあったのですが、片山はじめほぼ全員が、ゆっくりしたリズムで、スイングしてました。

社内のコンペのメンバーの方が、大振りですね。

１．頭が絶対動かない。
２．リズムがゆっくりと一定。
３．下半身が安定。
など、基本に忠実であることが良く分かりました。

帰宅後、さっそく、スイングしてみたのですが、ゆっくり振るのが何と難しいことか！！

明日から、また、練習です。

では。

Digital Swing Revolution Vol.1~革命 片山晋呉/谷将貴 (2004/04/21) ビデオメーカー この商品の詳細を見る

Digital Swing Revolution Vol.2~想像 片山晋呉/谷将貴 (2004/04/21) ビデオメーカー この商品の詳細を見る

Digital Swing Revolution Vol.3~改革 片山晋呉/谷将貴 (2004/04/21) ビデオメーカー この商品の詳細を見る

５月から３ヶ月間、谷将貴がスイング理論を披露した上記３つのDVDの鑑賞とスイング理論習得のための毎日２時間の練習で、たった今、一つの壁を越えました。

嬉しい！！！！！

これまで、テニス・卓球・英語でも経験した「ブレークスルー」の瞬間を体験しました。

真っ直ぐ引き、真っ直ぐ下ろすスイングを初めて実現できました。

ただ、ゴルフは奥深く、やっとこれから本番と心に言い聞かせ、また、明日から練習しますが、あまりに嬉しくて、書いてしまいました。

では。